为提高人文选修课课程质量，增强课程教学效果，学校决定启动人文选修课课程建设专项计划，建设若干人文选修课示范课程，并以点带面，全面推动课程改革，现将有关事宜通知如下：
一、立项条件
满足以下条件的人文选修课可以申报。
1.课程开设满2个学期，未出现过因学生选课人数不足而停开现象；
2.教学效果良好，近2个学期学生课堂评价不低于90分。
二、立项办法
1.课程负责人填报《det365人文选修课课程建设立项申请书》，经教学科研基层组织负责人签字，学院审核推荐上报教务处。
2.教务处组织专家评审，确定立项课程。
3.立项课程从下学期开始实施，学校对实施效果进行检查验收，确定是否可以结题。
4.接受立项资助的课程3年内不能无故停开，每年至少开课一次。
三、资助办法
1.学校将对立项建设的课程给予1-2万的建设经费进行资助。确定立项后，学校拨付50%的启动费。验收通过后学校拨付剩余的50%。
2.建设效果良好的课程教务处优先推荐精品骨干课程。
四、时间安排
1.6月30日之前以学院（部）为单位上报立项申请书和立项汇总表。
2.7月14日前学校公布立项课程名单。
3.立项课程利用假期时间做好实施准备，于下学期开始实施立项方案。
4.下学期末学校组织验收结题。
五、其他
1.学校发布立项指南（见附件1），请各课程根据立项指南进行申报。
2.各学院也可以根据本次的立项指南进行新开课程的申报，学校优先考虑开设，经过一段时间运行效果良好的学校考虑优先扶持建设。
3.联系人：籍亚玲 电话：80858
附件：
1.det365人文选修课课程建设立项指南
2.det365人文选修课课程建设立项申请书
3.det365人文选修课课程建设立项汇总表
教务处
2017年6月13日
附件1
det365人文选修课课程建设立项指南
1科教融合，促进教学内容的更新
1.1融合型课程
融合创新创业思想的课程、多学科交叉融合的课程、综合应用的课程等
1.2小班研讨课
面向全校学生的专题讨论课程，内容可以是学科前沿知识，也可以是交叉学科选题。教学方法是以小组方式与教师就某一专题共同开展研究，在教师指导下开展小组讨论，进行口头辩论和写作训练等。可以是独立的小班研讨课，也可以是大班配套或与慕课配套的小班研讨课。
2以信息化教学手段引领教学方式的改革
2.1引进或自建文化素质教育慕课，采取混合式教学模式和翻转课堂模式。
2.2应用智慧教室与VR教室，使用信息技术、VR技术等，增强课程教学效果。使用远程互动教室解决跨校区选课问题。
3其他自选题目
