为提高人文选修课课程质量,增强课程教学效果,学校决定启动人文选修课课程建设专项计划,建设若干人文选修课示范课程,并以点带面,全面推动课程改革,现将有关事宜通知如下:
一、立项条件
满足以下条件的人文选修课可以申报。
1.课程开设满2个学期,未出现过因学生选课人数不足而停开现象;
2.教学效果良好,近2个学期学生课堂评价不低于90分。
二、立项办法
1.课程负责人填报《det365人文选修课课程建设立项申请书》,经教学科研基层组织负责人签字,学院审核推荐上报教务处。
2.教务处组织专家评审,确定立项课程。
3.立项课程从下学期开始实施,学校对实施效果进行检查验收,确定是否可以结题。
4.接受立项资助的课程3年内不能无故停开,每年至少开课一次。
三、资助办法
1.学校将对立项建设的课程给予1-2万的建设经费进行资助。确定立项后,学校拨付50%的启动费。验收通过后学校拨付剩余的50%。
2.建设效果良好的课程教务处优先推荐精品骨干课程。
四、时间安排
1.6月30日之前以学院(部)为单位上报立项申请书和立项汇总表。
2.7月14日前学校公布立项课程名单。
3.立项课程利用假期时间做好实施准备,于下学期开始实施立项方案。
4.下学期末学校组织验收结题。
五、其他
1.学校发布立项指南(见附件1),请各课程根据立项指南进行申报。
2.各学院也可以根据本次的立项指南进行新开课程的申报,学校优先考虑开设,经过一段时间运行效果良好的学校考虑优先扶持建设。
3.联系人:籍亚玲 电话:80858
附件:
1.det365人文选修课课程建设立项指南
2.det365人文选修课课程建设立项申请书
3.det365人文选修课课程建设立项汇总表
教务处
2017年6月13日
附件1
det365人文选修课课程建设立项指南
1科教融合,促进教学内容的更新
1.1融合型课程
融合创新创业思想的课程、多学科交叉融合的课程、综合应用的课程等
1.2小班研讨课
面向全校学生的专题讨论课程,内容可以是学科前沿知识,也可以是交叉学科选题。教学方法是以小组方式与教师就某一专题共同开展研究,在教师指导下开展小组讨论,进行口头辩论和写作训练等。可以是独立的小班研讨课,也可以是大班配套或与慕课配套的小班研讨课。
2以信息化教学手段引领教学方式的改革
2.1引进或自建文化素质教育慕课,采取混合式教学模式和翻转课堂模式。
2.2应用智慧教室与VR教室,使用信息技术、VR技术等,增强课程教学效果。使用远程互动教室解决跨校区选课问题。
3其他自选题目